Hvad er kortlægning af læseplaner?

Kortlægning af læseplaner giver undervisere mulighed for at bruge computersoftware til at evaluere effektiviteten af klasselokaleinstruktion.Dens grundlæggende forudsætning er, at studerendes læring kan forbedres ved at dokumentere og evaluere, hvad der planlægges, og hvad der undervises i klasseværelset.Med andre ord er et læseplankort en måde at holde skoler ansvarlige for undervisningsstandarder eller hvad studerende skal lære.

Konceptet med læseplankortlægning dukkede først op i 1980'erne.I 1997 blev der dannet en model til kortlægning af læseplaner af Dr. Heidi Hayes Jacobs, præsident for Curriculum Designers, Inc., en online organisation, der leverer internationale skoleplankonsultationer.Virksomheden er også vært for et årligt Curriculum Mapping Institute.

De fleste steder er klasselektioner rettet mod nationale, regionale og skoledistriktskrav, der sætter det, der skal undervises.Lærere har generelt ikke meget tid til at tilføje information, som de personligt finder interessante.Curriculum Maps er en måde at organisere de forskellige krav og evaluere, om de bliver opfyldt.Derudover kan læseplaner bruges som et planlægningsværktøj til at sikre, at alle krævede emner dækkes i løbet af et skoleår eller en bestemt tidsramme.

Lærere arbejder normalt sammen, når de bygger læseplaner, som typisk holdes online.At holde oplysningerne online giver lærere og administratorer let adgang til informationen.Dataene kan rapporteres månedligt eller ved klassificeringsperioder.For eksempel kan et læseplankort liste over, hvad studerende blev undervist i en bestemt tidsramme, og hvilke vurderinger der blev brugt til at afgøre, om studerende lærte materialet.De data, der er indsamlet ved læseplanskortlægning, kan sammenlignes efter emne, klassetrin eller et helt skolesystem.

Kort sagt kan læseplaner hjælpe undervisere med at evaluere, hvad der fungerer, og hvad der ikke fungerer.Omhyggeligt designede læseplaner kan afsløre huller eller gentagelse i, hvad lærere underviser.Disse data kan bruges til at træffe beslutninger om at ændre eller eliminere praksis, der er ineffektive eller ikke stemmer overens med standarderne.

Dataene kan også afsløre klasseværelsesaktiviteter, der er effektive.Ligesom standarder for evigt ændrer sig, er det også læseplaner.De er altid et igangværende arbejde, der ændrer sig med nye kurser, studerende og standarder.

Curriculum Maps er ikke beregnet til at evaluere, om en lærer er kompetent.Snarere er det et evalueringsværktøj, der kan forbedre studerendes læring og gøre levering af klasselokale så relevant som muligt.Curriculum Maps fungerer bedst, hvis lærere køber ind i konceptet, og de er ordentligt trænet og understøttet til at bruge dem.