Hvordan vælger jeg det bedste kunsthistoriske fjernundervisningsprogram?

For at vælge det bedste kunsthistoriske fjernundervisningsprogram skal du bestemme, om du har brug for en bachelorgrad eller en kandidatgrad, eller om du blot ønsker efteruddannelse til din egen opbygning, og find derefter det program, der leverer det meste af det, du har brug for.For ethvert uddannelse er det første skridt at sikre, at det program, du vælger, er fra et fuldt akkrediteret universitet eller universitet, især hvis du planlægger at tjene dit ophold på dette felt.Ikke hvert universitet har et kunsthistorisk fjernundervisningsprogram.Det vil gøre dit job med at vade gennem alle mulighederne noget lettere.

Hvis rejser er et problem, skal du ikke vælge en skole, der er for langt væk, hvis programmet kræver, at du foretager periodiske campusbesøg.Sørg for at tage højde for, hvor ofte campusbesøg der kræves, og hvor mange der kræves.Dette krav kombineret med afstanden til campus skal vejes, da alle mulighederne tages i betragtning.

Dernæst undersøger colleges og universiteter i den geografiske region, du overvejer.Start et regneark for at sammenligne de skoler, der tilbyder et kunsthistorisk fjernundervisningsprogram.På regnearket skal du angive hver relevant kendsgerning om universitetet og om selve kunsthistorien.Sørg for at medtage det grundlæggende om hver skole, inklusive akkrediteringsoplysninger, undervisningsomkostninger og andre gebyrer, fastholdelse og gradueringssatser, tilmeldingsnumre, information om økonomisk støtte og andre kendsgerninger, der er vigtige forHver funktion i det kunsthistoriske fjernundervisningsprogram, som hver af disse colleges tilbyder.Ved at liste alle disse kendsgerninger om hver skole og hvert kunsthistorie -program på spredningsarket, skal du være i stand til at se deres styrker og svagheder med et øjeblik.Analyser nu alle data på regnearket og begynd at eliminere de programmer, der mindst er sandsynlige for at opfylde dine behov.

Fra denne kortere liste skal du foretage en detaljeret sammenligning af hver resterende skole og dets kunsthistoriske fjernundervisningsprogram.Begynd med at lave en liste over fordele og ulemper ved hver resterende skole og hvert kunsthistorisk fjernundervisningsprogram.Medtag en trin-for-trin-liste over ansøgningsprocessen for hvert program.Bestem ud fra denne sammenligning, hvilke programmer der er dem, som du vil anvende til.