Hvad er analyse af uddannelsesindustrien?

Uddannelsesindustri -analyse er evalueringen af uddannelsesindustrien gennem studiet af branchehistorie, økonomiske data, kundedemografi og industriens tendenser.Sådanne analyseteknikker anvendes af virksomheder og individuelle investorer, der søger at komme ind eller øge deres tilstedeværelse på uddannelsesmarkedet.Denne type industrianalyse hjælper dem med at vurdere risikoen korrekt og estimere potentielle overskud.Brugen af analyse af uddannelsesindustrien øger også sandsynligheden for succes for sådanne investeringer eller forretningsbestræbelser.

Mennesker, der foretager enhver form for forretningsanalyse, skal kende historien om den branche, de søger at komme ind i.Nogle brancher forsvinder, når teknologien forbedres eller efterspørgslen efter de varer, der produceres af branchen, falder.For at finde en industriens historie identificerer en person det ældste selskab i branchen og evaluerer, hvordan selskabets produkt og indtægter har ændret sig over tid.Industrier med lange historier angiver eksistensen af et konsistent kundegrundlag, der giver virksomheder mulighed for at overleve boom og bustcyklusser, som enhver økonomi oplever over tid.

Uddannelsesindustri -analyse afgrænser denne uddannelse som besættelse og en industri fortsætter gennem historien på trods af økonomiske vanskeligheder og teknologiske fremskridt.I en recession har for eksempel skolebørn stadig brug for lærere, og producenter af læringssoftware er i stand til at gøre deres produkter kompatible med den nyeste teknologi.

Den underliggende motivation for enhver virksomhed eller kapitalinvestor er fortjeneste.Industrianalyse afslører, at nettoafkastet for enhver virksomhed er betinget af mængden af konkurrence, kunder og forhandlingsstyrke for leverandører og medarbejdere.En virksomhed, der gennemfører uddannelsesindustri -analyse, evaluerer den indflydelse, disse faktorer har på uddannelsesindustrien specifikt.

En investor kan identificere nøglekonkurrenter gennem branchehandelspublikationer, finansielle magasiner eller online finansielle websteder, der har rettidig og pålidelig information.Konkurrence i uddannelsesindustrien varierer afhængigt af hvilket segment af det marked, som en virksomhed er i. Privatskoler konkurrerer med andre private skoler såvel som statsstøttede skoler for studerende.Producenter af uddannelsesprodukter konkurrerer med andre producenter.

Kunder er prisfølsomme og vejer fordele og ulemper ved at tilmelde deres barn i offentlige skoler mod at betale undervisningspriserne for private skoler.Brugere af analyse af uddannelsesindustrien udfører fokusgrupper, der bruger forældre og studerende til at få indsigt i ting, som forældre værdsætter og forventer i barnets uddannelse eller uddannelseslegetøj.Ofte afslører fokusgrupperne, at en skoles faciliteter og akademiske omdømme er en integreret del af beslutningsprocessen.Som et resultat har sådanne skoler høje vedligeholdelsesomkostninger og lærerlønninger.Producenter af læringssoftware skal også bruge store mængder kapital på forskning og udvikling for at sikre, at deres produkt er effektivt og vil tvinge forældre til at foretage et køb.Hvis der ikke er nogen produktdifferentiering, er valget udelukkende baseret på pris i virksomhederne er begrænset i, hvor meget de kan opkræve.

Ledere af uddannelsesindustri -analyse skal bestemme virkningen af medarbejdere, softwareproducenter eller leverandører har på selskabets nettoresultat.De ser på de nuværende medarbejderlønninger, tidligere kontraktbetingelser, og om medarbejderne er repræsenteret af fagforeninger.Medarbejdere og leverandører af uddannelsesinformation eller dele, der er nødvendige i læringssoftware, har store mængder forhandlingsstyrke i henhold til uddannelsesindustriens analyse.

For eksempel er lærere ofte repræsenteret af fagforeninger, der forhandler lønninger og arbejdsvilkår.Skoler skal nå til enighed med sådanne fagforeninger for at operere.Producenter af legetøj og læringssoftware er ofte afhængige af komponentdele fra eksterne leverandører.Hvis sUCH -leverandører finder ikke prisfastsættelse eller kontraktbetingelser gunstige, de kan nægte ordrer og forstyrre produktionsprocessen.